【小象课堂】|从0到1,儿童剧的知识点get了吗?

戏剧的本质，一点也不复杂。

戏剧的本质，在于人与人之间的交流。和孩子们一起去探索这个世界的过程，很可能是亲子间一次前所未有的交流，让你们惊讶地遇见新的自己。

想和孩子开启一次全新的交流，然而会有一些疑问萦绕：

让我们跟随国际儿童教育戏剧专家王添强老师，了解儿童剧的那些事儿，多一些了解，也为你和孩子开启更多可能性！

儿童剧英文叫 Children Theatre ，是专门为儿童观众而表演，感染儿童成长的表演艺术，包括：形体剧、木偶剧、皮影戏、舞剧、哑剧、话剧、音乐剧等等。

儿童剧还可以这样？一根绳子的奇幻旅行，法国物件剧《不不是根绳儿》

由于达到专业与深度，还有满足艺术的要求，所以都要重复排练及面对观众的批评，造成儿童心理的压力，因此一般都由成人专业演员来演出。

澳大利亚悉尼歌剧院大师作品《宝贝遇见莫扎特》

儿童参与的叫「儿童戏剧活动」，是一种以戏剧进行的教育项目，与艺术没关。就像儿童文学与儿童作文一样，方向、内容、感觉都很近似，但儿童文学作家都是成人，儿童作文只是语文及文学学习的一部分。

儿童剧里所呈现的都是儿童的生活世界，里边有很多值得孩子借鉴与反思的行为，儿童通过观察、投入与感受这些角色行为，作为自己行为的例子，从中学习是非对错。所以，儿童剧的是非对错，对儿童心智发展影响至关重要。

因此儿童主角多是「好人」，当然如果主角是「坏人」也要在剧情之内悔悟。因为，儿童喜爱的角色就是主角，就是模仿对象，如果模仿对象是坏人，后果就不堪设想。现在有些内地影视中所出现的就有此问题。

儿童剧都是创意、古怪的东西，对孩子适应能力提升，创意启发都很有帮助。所以越好的儿童剧越是简单的舞台。

爱与奉献，以色列经典木偶剧《大树再爱我一次》

剧场更是儿童的交际场所，在这里他们学会规则。场所规则十分重要，要知道所有剧场都不是一个可以任意行为的消费场所，家长要注意及教导儿童尊重场地规则的重要，不会容许儿童玩发光玩具等，场地也更不能卖这些东西，来破坏自己的工作。

儿童观众更会看到不同小朋友在同一场地、同一剧情内，情绪表达的表现，学习互相尊重、互相扶持、互相认同的经验，使他们有更丰富的心理素质，所以家长最好是早一点到剧场，在场地多跟其他家长与孩子多点接触，这样孩子的交际能力会不断加强。

一起在剧场玩耍吧!中意多媒体美学剧《熊猫的家》

儿童参与戏剧活动，无论是上课，有没有表演，都是为了普及而平等地，使所有参与的小朋友，获得自我肯定、合作合群、消除恐惧、了解未来社会角色、专注能力的加强、感觉敏鋭、想象力丰富、语言发展、身心操控能力、智慧发展及情绪管理。戏剧是为了儿童成长，不是为了讨观众喜欢。

教育戏剧就是运用戏剧进行学科或品德教育，以在基础教育的校园中效果最好，也有地方会以「戏剧科」或「表演艺术科」的方式出现。

教学模式很多，例如：戏剧过程模式、通过戏剧解决问题模式、第三者协助解决问题模式、通过戏剧个人成长模式、故事教学模式等等。

世界上名词也很多，例如：Creative Drama ，Process Drama ，Development Drama ，Drama in Education 等等。其实都是大同小异，中国人要定义自己的「教育戏剧」，不要再做翻译名词的奴隶。教育戏剧以「戏剧游戏」与「扮演范式」（convention ）为主。

儿童可以从中获得自我肯定、合作合群、消除恐惧、了解未来社会角色、专注能力的加强、感觉敏鋭、想象力丰富、语言发展、身心操控能力、智慧发展及情绪管理等。

绘本戏剧是以绘本为题材的舞台表演或戏剧活动的统称。港、台以至世界都没有绘本戏剧的一个名词，这只是内地为了方便宣传以绘本为题材的舞台表演或戏剧活动的宣传用语。

一般绘本戏剧的舞台剧就是绘本为题材的儿童剧。绘本戏剧的戏剧活动，就是绘本为题材的儿童戏剧活动或教育戏剧。

根据《爱心树》绘本改编，以色列经典木偶剧《大树再爱我一次》

家庭可以用戏剧游戏开始，再一起用绘本做表演，戏偶、影戏都是家庭最佳方式。比如，和孩子一起在剧院现场看过儿童戏剧表演以后，回到家中，通过回忆戏剧，或是讲述绘本故事，加入扮演，很戏剧化地讲。再以「戏剧游戏」开始，跟孩子扮演情景片段，最后用戏偶、影戏、公仔箱剧场来表演。

走进剧场，走近孩子，走进世界，剧场见喽！